ПОДГОТОВКА К ЗНАМЕНСКИМ И РОЖДЕСТВЕНСКИМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ЧТЕНИЯМ ПРОДОЛЖАЕТСЯ В ПРАВОСЛАВНОЙ ГИМНАЗИИ


В Православной гимназии продолжается работа по подготовке к Знаменским и Рождественским образовательным чтениям в рамках празднованию юбилея А.Невского.

ПОДГОТОВКА К ЗНАМЕНСКИМ И РОЖДЕСТВЕНСКИМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ЧТЕНИЯМ ПРОДОЛЖАЕТСЯ В ПРАВОСЛАВНОЙ ГИМНАЗИИ, изображение №2

В гимназии проводится работа по созданию кукольного спектакля «Не в силе Бог!», в котором принимают участие учащиеся всех классов под общим руководством Т.А. Эпель.

Читать далее
Публикация Без рубрики | Оставить комментарий

ОТКРЫТИЕ ЗНАМЕНСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЧТЕНИЙ И РАБОТА СЕКЦИЙ

Учителя и администрация гимназии приняли участие в торжественном открытии чтений, в работе секций Нижнетагильской и Городецкой Епархии.

Читать далее
Публикация Без рубрики | Оставить комментарий

НЕДЕЛЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ПРАВОСЛАВНОЙ ГИМНАЗИИ №11

В России проходит Всероссийская неделя патриотического воспитания.

Видео трансляции из музеев проходят с 07 по 11 декабря на официальном сайте проведения Всероссийской недели патриотического воспитания ВОСПИТАЙ-ПАТРИОТА.РФ

НЕДЕЛЯ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ПРАВОСЛАВНОЙ ГИМНАЗИИ №11, изображение №1

Читать далее
Публикация Без рубрики | Оставить комментарий

НОЯБРЬСКИЕ БУДНИ ПРАВОСЛАВНОЙ ГИМНАЗИИ

Осенние каникулы завершились в гимназии только 12 ноября, но всего три недели второй четверти в гимназии были насыщены событиями и мероприятиями.

Традиционно 11 ноября гимназисты отмечают день написания бумажных писем. В этом году обращение к эпистолярному жанру было особенно актуальным. Пандемия внесла свои коррективы. Затянувшиеся каникулы позволили соскучиться по живому общению, которое невозможно заменить электронными сообщениями. Даже смайлики, гифки и пр. новшества современных гаджетов не могут передать теплоту и искренность так, как настоящее бумажное письмо.

Читать далее
Публикация Без рубрики | Оставить комментарий

ОЧНОЕ VS ДИСТАНЦИОННОЕ…

ОЧНОЕ VS ДИСТАНЦИОННОЕ..., изображение №1

Не все классы смогли во второй четверти обучаться в очном режиме в связи с продлением ограничительных мер и карантинных мероприятий в отношении детей и педагогов. Поэтому руководство гимназии применило гибридную систему обучения: часть занятий проходила в разных классах непосредственно в гимназии, для тех, кто не смог присутствовать на уроках, включали прямую трансляцию. Часть уроков педагоги проводили в удаленном режиме. Для находящихся дома на изоляции учащихся и учителей была возможность отвлечься, для всех участников образовательных отношений наступило время перестраиваться, критически мыслить, проявлять творческий подход и гибкость, много и по-иному общаться и сотрудничать.

Читать далее
Публикация Без рубрики | Оставить комментарий